MURAT MENTEŞ: “TANIMADIĞIM ÜNLÜLER, TANIDIĞIM ÜNLÜLERDEN DAHA ÜNLÜ” Röportaj: Ekrem Arslan Bazı söyleşiler vardır; sorular cevap almak için değil, düşünceyi dolaşıma sokmak için sorulur. Murat Menteş’le yaptığımız bu konuşma, baştan sona böyle bir zeminde ilerledi. Ne bir kitabın tanıtımıydı mesele ne de güncel bir konunun etrafında dolanmak… Daha çok, hayatın gürültüsü içinde kay-bolan bazı temel soruların peşine düşmek… Menteş…
TOPLUM MÜHENDİSLİĞİNDEN ÇOCUĞU ANLAMA ÇABASINA… Dinçer Ateş Merhaba. Modern toplum, çocuğu geleceğin projesi olarak düşündü. Eğitimin, siyasetin, sanatın ortak paydasında aynı niyet gizliydi: “Çocuğu biçimlendirmek” Toplum mühendisliği, yalnızca ideolojilerin değil, iyi niyetli pedagojilerin de içinden konuştu. Fakat biçim verme arzusu, anlamaya engel olan en güçlü itki değil midir? Çocuğu yarına hazırlama çabamız onun bugününü elinden almıyor mu? Michel Foucault, iktidarın…
TÜLİN SAĞLAM İLE ÇOCUK TİYATROSU ÜZERİNE Röportaj: Özgün Çakar Prof. Dr. Tülin Sağlam, Türkiye’de çocuk ve gençlik tiyatrosu alanında otuz yıllık deneyimiyle alanın oluşumuna önemli katkılar sunmuş bir isim. Hem ASSITEJ (Uluslararası Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Birliği) Türkiye Merkezi’nin erken dönem çalışmalarından itibaren günümüze kadar yer almış olması hem de eğitimci, yönetmen ve araştırmacı kimlikleriyle çocuk tiyatrosunun bugüne uzanan…
HASAN ERKEK’LE ÇAĞIMIZ VE GELECEK İÇİN ÇOCUK TİYATROSU ÜZERİNE Röportaj: Mehmet Selim Özban “Çocuk izleyici” tanımlanırken genellikle iki uç arasında sıkışıp kalınıyor ve çocuk, sahne karşısında “eğlendirmelik figür” ya da “yarının büyüğü” olarak konumlandırılıyor. Siz oyunlarınızda çocuğu sahnenin gerçek öznesi kılmak için ne tür dramaturjik müdahaleler yapıyorsunuz? Bu müdahaleler, çocuk-yetişkin hiyerarşisini nasıl sorguluyor? Her şeyden önce, çocuklar hem…
ESTETİK SOSYALLEŞME VE SEYİRCİ KİMLİĞİ: ÇOCUK TİYATROSUNUN TOPLUMSAL İŞLEVİ Ebru Melis Tumbul Bugünün çocuk tiyatrosu, yalnızca küçük izleyiciler için bir eğlence değil; toplumun kendini yeniden kurduğu sosyokültürel bir laboratuvar olarak düşünülmelidir. Sanat sosyolojisi çalışmaları her sanat formunun bir toplum tahayyülünü sahneye taşıdığını gösterir. Bu yüzden çocuk tiyatrosunun, “geleceğin seyircisini hazırlamanın” ötesinde, bugünün estetik bilincini biçimlendirdiğini söylemek mümkündür. Bu noktada bir…
ÇOCUKLARA YÖNELİK PERFORMANS CESARET İSTER Hakan Silahsızoğlu Çocuklara Yönelik Performans Cesaret İster Çocuklara yönelik performans sanatları, çoğu zaman sanıldığının aksine, güvenli ve risksiz bir alan değildir. Aksine, estetik, etik ve politik açıdan ciddi cesaret gerektirir. Çünkü çocuklara yönelik üretimler, yalnızca yaşa uygun performanslar üretmekten ibaret değildir; dünyaya nasıl baktığımızı, hangi duyguları paylaşmaya değer gördüğümüzü ve hangi sorulardan kaçtığımızı da açığa…
SAHNE, BİLGİ VE ÖZNE: ÇOCUĞUN ZAMANINI GERİ VERMEK Uğurcan Kaçmaz Stirner’e göre okullar bilgiyi mülkiyete dönüştürerek bireyin iradesini zayıflatır ve kişiyi sahip olunan niteliklerin toplamına indirger; çocuk “yarının yetişkini” olarak ertelenir, şimdi ve burada olma zamanı yok sayılır. Agamben ise çocukluğu dil ve temsillerin hâlâ biçimlenmediği, deneyim ve bilincin sınırlarının açık olduğu bir varoluş durumu olarak görür; bu infanzia, sömürülmemesi…
ÇOCUK OYUNLARI YETİŞKİNLER İÇİN Mİ: ÇOCUK ODAKLI BİR SAHNENİN PEŞİNDE Gökhan Yesari Geleneksel çocuk tiyatrosu, perdelerini genellikle tek yönlü bir iletişimle açar: Yukarıdan aşağıya, yetişkinden çocuğa. Sahne, çocuğu “eğitmek”, “oyalanmak” ya da en iyi ihtimalle “eğlendirmek”le görevli, rengarenk bir vaaz kürsüsüne dönüşür. Burada sergilenen, çocuğun kendi gerçekliği değil, yetişkin dünyasının onun için tasarladığı, korkularını dizginlemeye ve beklentilerini şekillendirmeye yönelik bir…
ÇOCUK TİYATROSU VE OYUNSU OLANIN BÜYÜSÜ Füsun Ataman Çocuk tiyatrosu, yetişkin tiyatrosundan farklı olarak çocuk seyirci için yapılan etkinlikleri kapsamaktadır ve daha çok 20. yüzyılda tiyatronun ayrı bir kolu olarak gelişme göstermiştir. Bunun nedeni, çocuklara yönelik etkinliklerin ayrı bir alan olarak görülmeye başlanmasının, 19. yüzyıl başlarına denk gelmesidir. Psikoloji, fizyoloji ve sosyoloji gibi alanlarla birlikte davranış bilimlerindeki gelişmeler; öğrenme teorilerini…
90 YAŞINDAKİ KURUMSAL ÇOCUK TİYATROMUZUN TARİHİNE KISA YOLCULUK Hilmi Zafer Şahin Tarih 1 Ekim 1935… 1914’den o güne, yirmi yılı aşan birikimiyle kent yaşamında yer edinen İstanbul Belediyesi Şehir Tiyatroları, her zaman olduğu gibi zamanında perdelerini açtı. Ancak birkaç gün sonra, daha öncekilerden farklı olarak 1935-1936 sezonuna yeni bir tiyatro türü ve seyirci kitlesine “merhaba” demeyi amaçlamakta. Kurumun oyuncuları başta…