ALTINCI MERHABA Dinçer Ateş Bu sayımızda sanat eğitimini tartışacağız. Hocalar, ustalar, öğrenciler ve sanatı… Kimimiz konuyu, amacı “eğitim” olan bir süreçte sanatı kullanmak olarak ele aldı, kimimizse amacı “sanat” olan bir süreçte eğitimi kullanmak… Sorularımıza Ivan Illich’e ve onun gibi düşünenlere atıfla başlayalım: Standart eğitim; sanat gibi özgürlüğe dayalı kreatif bir alanda, yaratıcılığı iğdiş eden bir etkiye neden oluyor…
BAGER AKBAY İLE SANAT EĞİTİMİ ÜZERİNE Röportaj ve Fotoğraflar: Ekrem Arslan Bager Akbay’ı 2020 yılında “Sanat Hala Var mı?” başlığı altında katıldığı bir Youtube programında izlemiştim. İzlerken her söylediğine karşı istemsizce itiraz ediyordum. Sanat ile ilgili tüm ezberleri hiç çekinmeden yerle bir eden rahat tavrına hem öfkelenmiş hem de o hâlini kıskanmıştım. Kafamın içinde günlerce tartıştım Bager’le. Daha sonra…
YOKO OIKE İLE PARLAYAN ŞEHİR OYUNU ÜZERİNE Röportaj: Cansu Arslan Japonya ile Türkiye arasında diplomatik ilişkilerin tesisinin 100. yıldönümünde Japonya Tanıtma Vakfı (The Japan Foundation) ve Bilkent Üniversitesi Tiyatro Bölümü iş birliğiyle Usagi Stripe Tiyatro Topluluğu’nun başkanı, oyun yazarı ve yönetmen Yoko Oike’nin “Parlayan Şehir” adlı eserinin sahneleneceği bir ortak yapım projesi gerçekleştirildi. Yoko Oike, proje kapsamında dört hafta süreyle…
ROBERTA SECCHI İLE TEATRO LA MADRUGADA ÜZERİNE Röportaj: Füsun Ataman [Çeviri: Deniz Ataman, Fotoğraflar: Diego Cantore] “Devlet Tiyatroları, İstanbul 3. Uluslararası Kadın Oyun Yazarları Tiyatro Festivali’ne İtalya’dan konuk olan Teatro la Madrugada topluluğundan Roberta Secchi ile festival izlenimleri ve oyunları hakkında kısa bir röportaj yaptık. Milano’da çalışmalarını yürüten topluluk, Eugenio Barba ve Jerzy Grotowski’nin izinde yürüttükleri çalışmaları ile minimalist…
TİYATRO EĞİTİMİNDE DÜNYA ve TÜRKİYE… Türel Ezici Değişmeyen tek şey değişimin kendisidir. –Herakleitos “Bütün disiplinler içinde, bütün incelikleriyle en yavaş ilerleyen alan, sanattır.” cümlesiyle bu yazıya başlamak sanırım yanlış olmaz. Sanatın işi yüzeyle değil derinliklerledir. Varoluşu duyguyla düşüncenin kesişim alanında, imgelemin kaygan zeminindedir. Bu nedenle hayatın bütün aksiyonunu, derinlerini kavramak, sanatının araçlarıyla, tarzıyla ifade etmek, hayattan farklı bir…
KLASİZMDEN GÜNÜMÜZE TİYATRONUN EĞİTİCİ İŞLEVİ Füsun Ataman Tiyatro Antik Yunan’dan günümüze işlevi bakımından farklı bakış açılarıyla değerlendirilen bir sanat olmuştur. 17. ve 18. yüzyılların hâkim sanat anlayışı olan Klasizm, tiyatroyu eğitici bir araç olarak görmüştür. Buna göre; Klasik kuramcılar, tiyatronun toplumsal ilerleme sağlamak üzere bireyi ahlaki ve toplumsal değerleri benimseyecek biçimde eğitmesini öngörmüşlerdir. Tiyatronun temel kavramlarından biri olan estetik…